— ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь);

— убедительная просьба к родителям не отпускать детей на лед без присмотра;

— нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется вода — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае нужно немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин;

— при переходе через реку следует пользоваться ледовыми переправами (мостами);

— при наличии груза следует повесить его на одно плечо, что позволит легко освободиться от него при необходимости;

— при групповом переходе водоема необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5—6 м);

— на замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20—25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее ухватиться за шнур;

— одна из самых частых причин трагедий на водоёмах — алкогольное опьянение: люди неадекватно реагируют на опасность и в случае чрезвычайной ситуации становятся беспомощными.

Если человек провалился в воду, следует:

— не поддаваться панике;

— не наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться;

— широко раскинуть руки, чтобы не погрузиться с головой в воду;

— опереться локтями на лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постараться забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащить вторую ногу и быстро выкатиться на прочную поверхность;

— без резких движений ползти как можно дальше от опасного места в обратном направлении;

— звать на помощь;

— удерживаясь на поверхности воды, стараться тратить на это меньше физических усилий;

— находясь на плаву, держать голову как можно выше над водой.

В рамках школьного общешкольного конкурса «Класс года-2022» все классные коллективы провели поисковую работу и собрали информацию о военнослужащих в их семьях. Фотовыставка «В моей семье солдаты были…», организованная на 1 этаже школы стала результатом общей работы обучающихся. Всего на выставке представлено более 130 солдатских фотографий отцов, братьев и дедушек в разные годы, всех тех, кто ответственен за мирное небо над нашей головой!

#НОРИЛЬСК #23февраля #ЗащитникиОтечества #Фотовыставка #армейскиефотографии #солдатскиефотографии #армия 

15 февраля - День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Эта памятная дата установлена в честь воинов-интернационалистов, которые выполняли свой боевой долг за пределами границ своей родной страны. 15февраля 1989 года в 10 часов 30 минут командующий 40-й армией генерал-лейтенант Борис Громов последним из воинов Ограниченного контингента советских войск перешел мост через Аму-Дарью, разделявшую СССР и Афганистан.

Общая численность погибших с 25 декабря 1979 года по 15 февраля 1989 года в период нахождения в Демократической Республике Афганистан ограниченного контингента составило 15 051 (пятнадцать тысяч) человек, из них — 14427 (четырнадцать тысяч четыреста двадцать семь) военнослужащих ВС СССР, погибших вследствие ранений в бою, от несчастных случаев и болезней. Есть среди этих скорбных цифр и жители Норильска: простые советские пареньки, только-только окончившие школу и ушедшие в Советскую Армию. Как оказалось, навсегда.

Ежегодно учащиеся 21 школы чтят память погибших воинов, исполнивших свой интернациональный долг. Не остались они в стороне и в 2022 году. 12 февраля группа учащиеся 7 «А» класса, вместе с классным руководителем, посетили мемориал «Черный тюльпан» накануне скорбной даты. Ребята возложили цветы к подножию памятника, отдав дань памяти военнослужащим, не вернувшимся с поля боя. Классный руководитель рассказала, что автором мемориала является Лариса Шайдуллина. Строился он довольно долго: с 2002 по 2006 гг. Это связано с тем, что нужно было соединять белый и черный мрамор, из которого изготовлен тюльпан, а это не так просто. Автором скульптурной композиции является, Сослан Баскаев.

После посещения мемориала «Черный тюльпан», ребята высказали инициативу о том, что они хотели бы возложить цветы еще и к мемориалу «Вечный огонь». По их мнению, вспоминают о героях Великой Отечественной войны не так часто, практически только 9 мая, а подвиг их соизмерим с тем, что каждый житель страны должен делать это ежедневно!

Думается, что из таких внимательных ребят вырастут достойные жители и защитники страны, сумеющие донести до своих детей память о предках, благодаря которым мы можем сейчас жить!

Хочется выразить огромную благодарность родителям: Петкевич Татьяне Витальевне и Антону Николаевичу за горячий отклик на участие в акции памяти и предоставление транспорта.

Уважаемые родители (законные представители)

обучающихся 3-х классов!

       С целью ознакомления с задачами, структурой, содержанием и организацией изучения в 4-м классе модульного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и обеспечения свободного, добровольного, информированного выбора одного из модулей курса в режиме видеоконференцсвязи на платформе ZOOM будут проведены родительские собрания, на которых вы сможете:

• получить информацию по вопросам введения курса,
• ознакомиться с особенностями содержания модулей,
• получить индивидуальную консультацию,
• получить информацию о содержании программы и учебников по каждому модулю,
• встретиться с представителем Норильской Епархии Красноярской митрополии Русской Православной Церкви отцом Геннадием.

Результат вашего выбора необходимо зафиксировать письменным заявлением (образец находится у классного руководителя).

Информация об обеспечении выбора модулей курса ОРКСЭ размещена на сайте Управления образования http://norduo.ucoz.ru/load/dokumenty/orkseh/61.